ESCUELA NUEVA O ACTIVA
Como movimiento educativo, esencialmente práctico surgió a fines
del siglo XIX, como propuesta y transformación de la educación tradicional, sus
fundamentos se basan en:
Que el ser humano
es un organismo activo que va tomando forma en contacto con su entorno.
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El interés por el
estudio del niño en sus aspectos biológicos y psicológicos.
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Las escuelas
experimentales, es decir, enseñar al niño a vivir en el mundo real.
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La educación activa es un
proceso que propicia en cada niño el desarrollo
de sus capacidades
personales al máximo, para integrarse a la sociedad y
aportar lo valioso de su
individualidad. (Celestin Freinet)
